ya_exidna: манул (Default)
Протоколы турецких мудрецов*.
Отрывок (обрывок) рукописи*, найденный* при раскопках исконно эгейских земель и укладке каменных дорожек.
Любителям постановки запятых - и лично Кристине! ;)

"Братья, и сёстры!
Наше дело, правое; победа будет за нами! Много лет, вели мы кровопролитные турецко-русские войны... <неразборчиво>  пытались учить этот проклятый, язык! И вот нашёлся мудрец, подсказавший: да, всё дело в их великом-могучем непобедимом, языке... <неразборчиво>... читали в переводе с французского, автор (фамилия начинается на "Тур"!) жил за границей Росимперии, знал, что говорил. <Обрыв страницы, по-видимому, несколько страниц утрачены - ?>
...учиться, учиться и учиться! И годами внедрять, в стан врага лазутчиков, чтобы они погубили его изнутри! Его, великого-могучего, русского языка! Турецкая пунктуация, гласит: запятые и точки с запятой ставятся по желанию пишущего, там, где он сделал, паузу или выделил слово, интонацией**. И да будет, и у русских, по-нашему! Так, победим! <неразборчиво, обрыв страницы>" (ц)*

* Прошу считать 1 августа 31-м мартобря, то есть 1-м апреля. ;)
** Это правда.

Я дико извиняюсь: вчера видела мраморную вывеску с цитатой из священного писания Отца народа, там в повествовательном предложении из пяти слов после первого - позолоченная точка с запятой. Для эффекту - это по правилам здешней пунктуации допустимо.
А сегодня ЖЖ почитала, смотрю: пунктуация-то уже почти турецкая, эх... и не знаю, какие скобочки ставить: то ли так))), то ли этак(((.



ya_exidna: манул (Default)
С интересом и удовольствием проверяла и проверила Тотальный диктант.
Как всегда, удивилась непредсказуемости некоторых ошибок.
Нашла прелестную ошибку - знаете где?
В "Комментариях", которые были разосланы проверяющим для служебного пользования!)))
Видимо, никто не думал, что есть такие зануды, которые будут читать все эти сто страниц, а они есть! :)
Читаем комментарий под номером 152 на странице 44 о простейшей запятой:
"Запятой  отделяется  обособленное  определение,  выраженное  причастным  оборотом похожая на голову бурята-исполина из «Руслана и Людмилы», которое стоит после определяемого слова голова. [ПАС. Пунктуация. §46.1 в разделе «Знаки препинания при обособленных согласованных определениях»]" (ц)
Видите? Нет? :)
В тексте был, конечно, никакой не бурят!)))
немножко букффф и одна фотка )
Ещё о собственно грамоте.
Помните, я когда-то проводила в ЖЖ что-то вроде уроков?
Несколько из них были посвящены запятым перед И в сложных предложениях.
В нашей части диктанта (третьей, про Улан-Удэ) был прекрасный пример: сложное предложение с общим второстепенным членом.
Если кто не помнит, что это за правило, заходите ко мне на урок. :)
И вот здесь был разбор сложного (во всех смыслах слова!))) предложения с тем самым общим второстепенным членом.
Фраза из диктанта была хороша ещё тем, что в ней вообще не нужно было ставить ни одного знака препинания, а фраза длинная, с причастным оборотом, с двумя основами... это к вопросу о том, что нынче в моде ставить запятые куда ни попадя, чисто по вдохновению. :)
Всё, пойду поработаю ещё кем-нибудь - домохозяйкой, например. :)

ya_exidna: манул (Default)
Друзья мои, напоминаю вам, что скоро Тотальный диктант!
И я опять, как в прошлом году, участвую в нём - диктую, консультирую, проверяю работы.
Мне очень нравится эта затея - присоединяйтесь и вы, где бы вы ни были! :)
В этом году Тотальный диктант пройдёт 8 апреля, регистрация начинается завтра - 29 марта.
Информация для тех, кто в Измире, здесь.
Картинка для привлечения внимания.



ya_exidna: манул (манул)
Прочитала сейчас заголовок одного поста: "Достоевского в школе, предложено заменить на "Гарри Поттера""(с).
Да, там запятая - у автора.
И совершенно не хочется с ним обсуждать ни Достоевского, ни Гарри Поттера, ни школу.
Вчера видела заголовок: "Чтобы я не делала, не идут дела!" - угу, именно так и было написано.
Но про это "НИ" и раздельное написание "ЧТО БЫ" я уже давно помалкиваю, хотя лет пять назад ещё пыталась бороться: нет, это нынче высший пилотаж, мало кому доступно, редкая птица долетит... я всё понимаю, эх...
На самом деле я, конечно же, не понимаю, что мешает пишущим людям (только им! хотя бы им! не для себя, а на публику пишущим!) освоить правила одного-единственного языка, которым они считают, что владеют. Не бином Ньютона же!
При виде этой запятой я вспомнила всю свою жизнь свою репетиторскую и учительскую деятельность и тех прекрасных старшеклассников, которым я говорила: "Вы бы ещё во фразе "Наша Таня громко плачет!" из-за интонации и паузы запятую поставили!" - и эти святые образованные люди смеялись.
Потому что понимали: в русской пунктуации всё логично и просто, а ставить запятые куда попало никому не позволено.
Вспомнила, что когда-то уже пыталась убедить в этом пишущую публику, однако запятых, поставленных без всяких причин, всё больше и больше. И ладно, если это, допустим, Садальский актёр какой-нибудь сплетничает о знакомых, но если человек желает обсудить Достоевского и школьную программу, то... грустно всё это, дамы и господа, и скучно, и грустно.
И, похоже, уже всё равно, что именно будет в школьной программе: главное, чтобы тот текст был хотя бы грамотно напечатан.
ya_exidna: манул (манул)
Тотальный диктант - продолжение.
Сегодня я проверяла работы.
У нас было около тридцати участников, я проверила все.
У меня получился очень "московский" день: варила щи)), ехала на метро, ходила по университету, проверяла русские диктанты... когда-то я говорила, что везде живу одинаково, и это так и есть, всё "моё" всегда со мной.
Вот подтверждение того, что я - Диктатор! :)

Проверка оказалась не такой сложной, как я ожидала: всё-таки опыт никуда не девается, навыки не пропадают - и красные галочки и палочки на полях появляются неумолимо и быстро, хотя давненько я не брала в руки шашек, то есть злобной красной учительской ручки.
диктант и я - ещё картинки )
Должна сказать, что этот диктант - отличная затея!
Мне очень понравилось, я так рада, что меня пригласили поучаствовать в этом мероприятии!
Я бы, конечно, с большим удовольствием сама написала тот текст... интересно, кто и как определяет достойных писателей, которым можно доверить такое дело? И можно ли его поручить человеку с нерусской фамилией, живущему за границей? И если да, то почему бы мне не попробовать?
Я грамотная)) бы сочинила отличный текст со всякими коварными ловушками - и, пожалуй, я подумаю об этом завтра.
Непременно подумаю. :)
ya_exidna: манул (манул)
Сегодня я работала диктатором.
Именно так было написано на моём "бейджике": "диктатор".
Я диктовала Тотальный диктант.
Чем очень горжусь.
По совместительству я - филолог, дающий консультацию по диктанту и проверяющий работы участников.
Вспомнила молодость - продиктовала.

Как ни странно, пришло довольно много желающих проверить свою грамотность, в том числе были и турецкие студенты, изучающие русский язык.
ещё две фотки )
ya_exidna: манул (манул)
Друзья мои - особенно турецкие и измирские!
У меня большая радость: скоро будет проводиться Тотальный диктант.
Он и в этом году пришёл и к нам в Измир.
И я этому очень рада: во-первых, потому, что люблю грамотность, а во-вторых, потому, что меня пригласили его читать!
Вспомню молодость и десятки продиктованных текстов... а если говорить высоким штилем, то я, конечно, горжусь оказанной мне честью и очень благодарна организаторам.

Приходите и пишите с нами!
Под мою диктовку! :)
Вся информация о мероприятии здесь:

www.totaldict.ru
http://totaldict.ru/izmir/?city=3769
https://www.facebook.com/events/211195875902264/122011
ya_exidna: манул (Default)
У меня осеннее обострение, извините.
Только что прочитала один топовый пост и теперь страдаю. Автор весьма популярный, текст довольно интересный, про психологию, умные вещи, а я люблю про психологию и умные вещи, но... я вся исстрадалась читаючи.
И не могу молчать.
Я не придираюсь по мелочам: пусть некоторые слова написаны неправильно, лишь бы умно и об умном.
Я готова смириться с -ТСЯ и -ТЬСЯ, лишь бы войны не было об умном.
Нет, мне не надо запятых, я уж как-нибудь наугад пойму... если умное-то.
Пусть там будет написано "не смотря не на что"(ц), потому что вокруг всё умное и про психологию.
Пусть деепричастный оборот пристегнут, куда нельзя: мысль-то понятна - и умная: "...даже сбежав от мамы, у них бывает достаточно много проблем в личных взаимоотношениях."(ц)
Пусть падежи немножко... того - это же про психологию: "В то, что он верить не хочет, для него не существует."(ц)

НО... одно у меня НО.
Оно же НИ.
Читаем умное об умном:
"Потому чтобы не случилось, реальность не совпадающую с фантазией можно подремонтировать."(ц)
"Что ребенок не делает – все прекрасно и удивительно."(ц)
"Какой бы скандал там не вышел, история все равно красивая."(ц)
И я как-то сразу перестаю верить, что это всё умное... ладно бы физик и о физике, а то психолог: непонятно же, делал ребенок что-то или НЕ делал, вышел скандал или НЕ вышел... про "чтобынеслучилось" я уж молчу.

Могу только повторить отрывки из своего предыдущего крика души:
"...честное слово, взрослым, русско-, а не косноязычным людям, говорящим фразами из двух-трех частей и ежедневно употребляющим более двадцати-тридцати разных слов, кроме "блин", стыдно и нехорошо как-то это НИ не различать...
Оно же смыслоразличительное, а не просто так...
Друзья мои русскоязычные!
Очень вас прошу! Что хотите, то и делайте с великой-могучей орфографией и сестрой ее пунктуацией, но!
НЕ говорите и тем более НЕ пишите вы никогда вот так:
КТО БЫ он НЕ был;
ГДЕ БЫ я НЕ был;
КАК НЕ старайся;
ЧТО НЕ говори;
КУДА НЕ посмотри;
ЧТО БЫ НЕ случилось;
ЧЕМ БЫ дитя НЕ тешилось и тд.

Там везде нужно НИ! Обязательно и только НИ:
КТО БЫ он НИ был;
ГДЕ БЫ я НИ был;
КАК НИ старайся;
ЧТО НИ говори;
КУДА НИ посмотри;
ЧТО БЫ НИ случилось;
ЧЕМ БЫ дитя НИ тешилось...
Это не пять-десять фраз, которые можно выучить наизусть, увы.
Это довольно употребительная модель, вы сами можете не заметить, что она вам понадобилась... как бы НИ хотелось вам ее избежать.

В том посте много ссылок на мои уроки, в которых как раз рассказывается про это роковое НИ.
ИзвиНИте, что я тут опять... просто так хочется, чтобы если об умном, то грамотно бы...

ПС. Всё это не имеет ни малейшего отношения к нашим с вами разговорам в комментах - это раз!
Я придираюсь только к людям, выступающим публично и вроде как обязанным быть грамотными в силу профессии, - это два!
Я никогда в жизни - и в ЖЖызни)))! - никого не оговаривала за ошибки-опечатки и не поправляла их. Ибо считаю, что это неприлично и невежливо. Это три.
А то вы сейчас, чего доброго, решите, что я записалась в граммар-наци, и не будете со мной разговаривать в письменном виде... не бойтесь Ехидну, она добрая.
Когда не на работе. :)

ya_exidna: манул (Default)
Раз уж вчера был День русского языка, то... кстати, название президентского указа звучит занятно: "О Дне русского языка" - "на дне", ага.
В последнее время в ЖЖ стало модно спрашивать: кого что бесит?
Меня в силу возраста и обретенной толерантности даже слово "бесит" уже не бесит.
Меня не бесят неправильные ударения и запятые - вот до какого просветления и любви к человечеству можно дойти.
Я, отключившись, с полным равнодушием прохожу мимо "бля" в качестве уменьшительно-ласкательного знака препинания... может, у кого-то потребность издавать именно эти звуки, пусть себе.
Мне искренне жаль тех, кто не может различить "одеть"-"надеть" и прочие "тоже"-"то же", но не бесит.
Есть только одно.
Я спасаюсь от него в Турции, ибо не слышу.
А недавно была в России и три вечера прожила при включенном телевизоре.
И поняла, что до полного просветления мне еще далеко. Ибо бесит, да.
Но одно.

Понимаете, это ведь говорят те, кто употребляет в своей речи сложноподчиненные предложения.
То есть длинные такие фразы из двух частей. И если те, кто просто "одень-надень-блин", меня совсем не волнуют, ибо что взять с бессловесных-то, то вот говорящие человеческим голосом...
Да, я опять за своё.
Крик души об этом был здесь - вы, наверно, помните. Это про то самое НИ.
Без нормального употребления которого я бы лично ни голосовать не пускала, ни паспорта гражданина РФ не выдавала, ни жениться, то бишь плодить себе подобные сущности не позволяла... шучу, конечно. Но я совершенно точно не пускала бы таких к микрофону, в газеты в президенты и на экран.
О моём любимом НИ вчера написала Татьяна Толстая - вернее, только о различении моделей "ЧТОБЫ НЕ" и "ЧТО БЫ НИ".
Те, кто посещал мои уроки, понимают, что это лишь частный случай, что на месте ЧТО могут оказаться всякие КАК, КТО, ГДЕ и прочие, что БЫ может отсутствовать и поэтому роковое НИ перед сказуемым нужно знать в лицо.
Какое бы слово ему НИ предшествовало.

Это сложный случай, дамы и господа.
Кто что НИ говори, а сложный.
Это не на поверхности, как -ТСЯ и -ТЬСЯ или ТО(ЖЕ) и ТАК(ЖЕ).
Это в глубине - на самом дне русского языка.
Но, честное слово, взрослым, русско-, а не косноязычным людям, говорящим фразами из двух-трех частей и ежедневно употребляющим более двадцати-тридцати разных слов кроме "блин", стыдно и нехорошо как-то это НИ не различать.
Оно же смыслоразличительное, а не просто так.
Да пусть лучше "кофе" будет среднего рода или вовсе множественного числа: кофиев много не бывает.
Пусть ударения ударяют не туда.
Пусть... пусть "блин" - кстати, мы с Аской придумали свое толкование пословицы "Первый блин комом": сначала-то трудно тот "блин" выговаривать не по делу, а потом привыкаешь. Но это я так, в скобках.

Так вот, друзья мои русскоязычные!
Очень вас прошу! Что хотите, то и делайте с великой-могучей орфографией и сестрой ее пунктуацией, но!
НЕ говорите и тем более НЕ пишите вы никогда вот так:

КТО БЫ он НЕ был;
ГДЕ БЫ я НЕ был;
КАК НЕ старайся;
ЧТО НЕ говори;
КУДА НЕ посмотри;
ЧЕМ БЫ дитя НЕ тешилось и тд.
Там везде нужно НИ! Обязательно и только НИ:
КТО БЫ он НИ был;
ГДЕ БЫ я НИ был;
КАК НИ старайся;
ЧТО НИ говори;
КУДА НИ посмотри;
ЧЕМ БЫ дитя НИ тешилось...

Это не пять-десять фраз, которые можно выучить наизусть, увы.
Это довольно употребительная модель, вы сами можете не заметить, что она вам понадобилась... как бы НИ хотелось вам ее избежать.
Если хотите научиться, вот здесь у меня есть уроки по теме: раз, два, три, четыре, пять, шесть.
Упражнения для желающих есть после каждого урока - может быть, вы тоже захотите присоединиться?

ПС. Извините, что пришлось повторить то же самое, но... бесит же, сами понимаете! :)))
Если бы не это НИ, я бы, наверно, вообще не начала учебные пособия писать.
ya_exidna: манул (Default)
Эпиграф для моего "ликбеза" - подарок Ехидне от поэта [livejournal.com profile] dm_sirotin :
мьне училко еденицы
ставид вреднойу руккой
ни магу ни вазмутится
йа веть грамматный токой

Никогда не разговаривайте с неизвестными спорьте с адвокатами.
Патамушта.
Патамушта если адвокат неправ, то вам же хуже.
И всем вокруг тоже хуже, патамушта Ехидна, вместо того чтобы писать о Доме с мезонином и развлекать почтеннейшую публику околотурецкими байками... эх.
Всё! Опять ЛИКБЕЗ, да!
Патамушта мой друг адвокат [livejournal.com profile] altsarev задумал доказать Ехидне, что она неправа.
Причем не просто так, а насчет пунктуации.
Ехидна, разумеется, в комментах пишет как попало и вообще в ЖЖ не особо этим заморачивается, но тут... не вынесла душа Ехидны.

сложные подчинительные союзы... оно вам надо? )
Из воспоминаний идеалиста.
Темная ночь... ты, любимая, знаю, не спишь...
У меня зазвонил телефон.
- Ян-Вячеславна, это я, Маша (Саша-Паша-Даша)! Извините, что ночью. А "в связи с тем кто" - это сложный подчинительный союз?
- "Что".
- Что?! Я говорю... это... "в связи с тем кто" - оно... ну - оно, да ведь? То самое? И не членить?
- "В связи с тем что", угу. Оно. Сложный подчинительный. Не членить.
- А тут запятая! И кто!
- Что - кто? - ни сна ни отдыха измученной душе...
- Ну тут он. Кто.
- Кто?!
- Ща гляну, как звали... черт... ну тут так: "Муж обвинил ее в связи с тем, кто..." -  а как звать, не помню.
- М(С-П-Д)ашенька... это не тот... э-э-э... союз. Хотя тоже сложный. Но тут надо разделять.
- Вы так думаете?
- Я пробовала уверена. "Кто" вам не "что". Это серьезно. И неважно, как звали.
- Ой, спасибо, буду знать.

ya_exidna: манул (Default)
Продолжим урок - кто не проверил домашнее задание, прошу сюда!
После Нового года неожиданно выяснилось, что у меня, кроме внутренней ехидны, имеется совесть.
И она сказала, что я давно уже не писала ничего поучительного - из области правил.
Приступим.
Это может случиться с каждым. Особенно с умным-начитанным.
Как начитаешься, так и... сам потом такого понапишешь... вот, например: про мою совесть.
Она сказала, что если я сейчас же не напишу о грамотности, то она меня доконает.
И вот и встретились два одиночества союза - рядышком, никуда не денешься, с каждым может случиться.

немножко букв )
ya_exidna: манул (Default)
Слышите звон? Знаете, где он? И по ком звонит?
Здравствуйте, садитесь, пожалуйста... опоздавших ругать не будем: все-таки тяжело после зимних каникул-то - и опять за учебу.
Мне и самой лень. Но ехидна и совесть сильнее лени, так что приступим.
Начнем с разбора полетов над Кавказом (задание было здесь - кто не успел, может сначала попробовать его выполнить самостоятельно).

учиться, учиться и учиться! )
ya_exidna: манул (Default)
Нормальные люди празднуют и поздравляют, а  у меня лучший отдых и праздник - это моя работа и самая обычная жизнь.
Так что я продолжу про учебные пособия, раз обещала, и кому оно интересно - тот отпразднует и потом почитает.
Скажу сразу: наверняка ценность моих пособий сейчас не так велика.
Изданы они были давно, тогда все учились по нескольким стандартным книгам и сборникам упражнений, которые были не плохими, а просто недостаточными. Лично мне их решительно не хватало, в связи с чем я и принялась что-то писать и придумывать сама.
Кстати говоря... позволю себе лирическое отступление.
Я терпеть не могу распространенную манеру каждого "мастера своего дела" набивать себе цену за счет предшественников.
Вы все, наверно, с таким сталкивались.
- Боже, кто вас стриг?! Ох, как же вам испортили волосы краской! - восклицает парикмахер. Подтекст: сейчас я, "мастер своего дела" всё исправлю, все остальные мастера по сравнению со мной никто.
- Ах, как вам неудачно поставили пломбу! Кто вас учил?! Кто вас лечил?! Кто красил вашу стену? Кто ставил вам произношение?! Забудьте всё, чему вас учили в школе(с)! - твердят нам со всех сторон... а мне в этом всегда слышится неуважение к чужому труду и желание покрасоваться за чужой счет. При этом мы еще не знаем, как данный "мастер" справится с нашими волосами-зубами-стеной-акцентом, но нам приятно: наконец-то мы в руках истинного специалиста.
Я никогда не считала, что мои пособия чем-то лучше других. Просто по тем временам они были немного другими: более практичными, более наглядными - к сожалению, тогда ведь еще не было возможности издать их так, чтобы все мои таблицы и схемы хорошо смотрелись, некоторые так и хочется снова перерисовать от руки. Я старалась не перегружать школьников и по возможности упростить все правила, не запугивать их терминами, хотя, конечно, тогда я не могла писать в том почти разговорном стиле, в котором я даю уроки в жж.
про учебники - скучно и нудно, я предупредила, потом не жалуйтесь! )Я дико извиняюсь, что я всё о скучном... но виновата Ася со своей отнюдь не скучной мухой (кто не в теме - про муху вот здесь!))).
Я исправлюсь - и завтра же буду опять о Турции. :)
ya_exidna: манул (Default)
Исчо пять строк в номер.
Это я о своем, о девичьем, то есть о грамоте.
Цитата:
"...Относится к этому можно по-разному, но если вы хоть раз встречали Новый год на главной площади страны, то видели, что большинство пришедших, это приезжие из Средней Азии..."
Мне кажется, что писавший это (не просто так, всуе, не нам тут с вами в комменты!) тоже откуда-то... из очень-очень средней школы Азии - мама-да-ра-га-йа! - или я что-то пропустила, и это чукча фотограф, а не писатель, и ему можно? Две ошибки (орфография и пунктуация уровня пятого класса) в одной фразе, написанной явно для обЧества?
Я - не граммар-наци. Когда не на работе.
Но пишущие на публику хоть что-то кому-то должны - или уже нет?

ПС. "Ликбез" продолжу после зимних (школьных) каникул.
ya_exidna: манул (Default)
Как я и обещала, очередной тест.
Раз все сегодня про Кавказ, то придется и мне. Кавказские дела и пейзажи давно минувших дней.
В первоисточник заглядывать не стоит: там всё не так, у Михаила Юрьича своя война пунктуация, у нас своя.


Наши извоз_ики об_явили что обвалов еще (н_)было и сб_регая лошадей повезли нас кругом. И точно дорога опасная (на)прав_ висели над нашими головами груды снега готовые кажет_ся при первом(же) порыве ветра сорват_ся в ущель_. Узкая дорога част_ю была покрыта снегом который в иных местах проваливался под ногами в других пр_вр_щался в (ярко)бл_стающий лед так что с трудом сами мы пробирались и лошади падали.
(На)лев_ з_яла глубокая ра_щелина где к_тился поток то скрываясь под серебр_н_ой лед_н_ой корой то с пеной прыгая по черным бл_стящ_м камням.
Казалось дорога в_ла на небо потому что сколько глаз мог р_зглядеть она все подн_малась подн_малась и наконец и_чезала в облаке которое еще (с)вечера отдыхало на вершине горы как коршун ожидающ_й добычу.
Между тем тучи сгустились повалил град снег ветер врываясь в ущелья ревел свистал как Соловей(разбойник) и скоро камен_ый крест скрылся в тумане волны которого одна другой гуще и теснее набегали с востока.
Кстати об этом кресте существует хотя стран_ое но всеобщее пр_дание будто(бы) его поставил (н_)кто иной как император Петр Первый проезжая через Кавказ но (во)первых Петр как извес_но был только в Дагестане и (во)вторых на кресте был написано крупными буквами что он поставлен по приказанию господина Ермолова (при)чем в тысяч_ восем_сот два_цать четвертом году. Однако пр_дание (н_)смотря на надпись так укоренилось что право не знаешь чему верить тем более что мы вообще не привыкли верить каким бы то (н_)было надписям.

Мне всегда казалось, что всем мэрам-депутатам-президентам и прочим тайным и явным советникам, прежде чем куда-либо баллотироваться, следовало бы (как минимум) пройти тест на грамотность... но это я так, в сторону, извините.

ya_exidna: манул (Default)
В Измире то снег с дождем, то дождь со снегом, поэтому самое время поучиться.
Сегодня мы проверим тест, который я вам задавала две недели назад: кто не видел, может для начала попробовать, а потом уж в ответы подглядывать.
Я буду комментировать текст по одному предложению, если в них есть что-то достойное.
Мне кажется, так вам будет легче разобраться, откуда там что взялось, и объяснить это детям, если вы занимаетесь с ними.
Вы, наверно, заметили там всякие слова, которые сами по себе пугают и без того запуганных школьников. Все эти "беспрестанно", "серебряный" и "старинный" рядом со "стеклянным" и "кожаным", "тиснен(ннн???)ый" да "писан(ннн???)ый" - это всё действует на незакаленного абитуриента, как удав на кролика. Что и знал-то - забудет.  И лишних запятых понаставит - чтобы было.
Но вас самих, я надеюсь, это всё не испугало - может быть, вы даже и не предполагали, что какие-то слова или предложения могли таить в себе ловушки, и благополучно миновали их. Это отлично, но у школьников опыта чтения текстов явно поменьше, чем у взрослых, и им желательно знать, где тут Ехидна понаставила капканов.
Итак.

работа над ошибками )
ya_exidna: манул (Default)
Здравствуйте, садитесь, пожалуйста.
Каникулы немного затянулись - затянулись они ни много ни мало на две недели, но училка таки пришла - в сознание и в класс.
Я дико извиняюсь. Не бейте меня опять(с).
Я понимаю, что вы все за это время просто исстрадались от неграмотности окружающей вас среды, но... так уж вышло, а я вернулась.
Я вас не брошу, не ругайтесь на меня.
Начнем с работы над ошибками.
Должна сказать, что что-то наши ряды поредели - НЕ много нашлось желающих сражаться с (НЕ и НИ) + (МНОГО и МАЛО).
Нет и еще раз нет, НЕ нашлось их МНОГО!
Наибольшие трудности вызвал как раз этот случай употребления частицы НЕ со словом МНОГО.
Да, он не радует.
Но махнуть на него рукой не удастся: он существует, и придется учиться как-то с ним справляться.
Если в случаях с прилагательными можно долго, бессмысленно и беспощадно спорить: "Она некрасива" или "Она не красива" - и признать, что "ты и я - мы оба правы", то в случае с МНОГО всё-таки есть основания, которые в состоянии понять рядовой пользователь языка, а не только профи или особо одаренный самоучка. Будь моя воля, я бы никогда не включала хоть в чем-то спорные случаи в ЕГЭ - как будто других сложностей мало.
Но вот (НЕ и НИ)+(МНОГО и МАЛО) я бы включила, и абитуриентов всегда этому обучала, и ничего там такого... кто еще не был там - зайдите, не пожалеете.

А сегодня - обещанный тест.
На всё сразу, не особо коварный, средненький такой тест.
попробуйте! )
ya_exidna: манул (Default)
Дожили до понедельника - как насчет поучиться?
Сегодня - только обещанные ответы на те задания, которые я не проверяла у каждого персонально: два предложения из наших предыдущих уроков.
Если кто-то их пропустил - вот они какие, просто красавцы.
Можете попробовать, не заглядывая под кат.

1. К кому Ростов (Н_)обращался (Н_)кто (Н_) адъютанты (Н_)офицеры (Н_) кто-либо иной (Н_)мог ему сказать (Н_)где был государь (Н_)где был Кутузов.

2. Если(бы) он мог сообр_зить все трудности своего пол_жения все отча_ние все безобразие и всю (н_)лепость его и понять (при)этом сколько затруднений а может быть и злодейств еще остает_ся ему пр_одолеть и сов_ршить что(бы) вырват_ся (от)сюда и добрат_ся домой то очень может быть что он (тот)час(же) пошел(бы) сам(на)себя об_явить и не(от)страху даже за себя а от одного только ужаса и отвр_щения к тому что он сделал.

а теперь - разоблачение черной магии )
ya_exidna: манул (Default)
Продолжим?
Среди прекрасных невразумительных вопросов, о которых я вам уже рассказывала, нередко встречался и такой: "А как всё-таки писать слово "немного": слитно или с НИ?"
В словцо "всё-таки" говорящий, как правило, вкладывал всю душу.
Я не выделила его запятыми только потому, что... см. Тезис номер 5 из "Тезисов о пунктуации".  Если бы мы чего выделяли из-за интонации,  я бы вокруг того "всё-таки" аж восклицательных знаков понаставила бы. Потому что в нем была святая уверенность в том, что вот раньше ему, бедняжечке, все морочили голову и ничего толком не объяснили, а я вот сейчас - легко и быстро. И сразу станет всё понятно.
Вместо этого я говорила: "Когда как" - и добавляла: "Пройдемте... на часок. Это очень просто!"
Проще некуда.

пройдемте в класс? )
ya_exidna: манул (Default)
Вы наверняка успели по ней соскучиться.
Нет, не по Ехидне (по ней, равно как и с ней, не соскучишься, она всегда здесь!) - я о моей подруге Пунктуации.
На прошлом занятии мы ее почти не касались, все НЕ да НИ разбирали, а там... там, между прочим, и ее было немало, но она девушка скромная и ненавязчивая, вот ее почти никто и не заметил.
Но Ехидна не даст подругу в обиду.
Помните ли вы "Весенние тезисы Ехидны о Пунктуации"? Они актуальны и осенью.
Особенно номер 7.
Он гласит:
"Запятые в предложении могут либо разделять что-то, обозначая границу "между чем-то и вторым чем-то", либо выделять что-то, обозначая границы "по обе стороны чего-то"..."
А вы?! Как вы могли?!
Нет, вопрос о предложении номер 10 меня тоже интересует:  как можно было не увидеть там засаду в лице выражения НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК..., - просто в другом падеже... это на вашей совести, но ведь почти никто не сумел расставить в упражнении все нужные запятые!
Там же было целых три правила по поводу запятых:
1. Обороты со словом КРОМЕ выделяются запятыми. Выделяются - с обеих сторон!
2. Оборот с союзом КАК, входящий в состав выражения НЕ ЧТО ИНОЕ - НЕ КТО ИНОЙ , КАК..., выделяется запятыми - тоже с обеих сторон.
3. Присоединительная конструкция с союзом И (И НИКТО ИНОЙ, И НИЧТО ИНОЕ) выделяется запятыми.

О третьем правиле нужно, видимо, поговорить отдельно.
поговорим? )

Profile

ya_exidna: манул (Default)
ya_exidna

September 2017

S M T W T F S
      12
345678 9
10 111213141516
171819 20212223
24252627282930

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

  • Style: Caturday - Orange Tabby for Heads Up by momijizuakmori

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 25th, 2017 04:15 am
Powered by Dreamwidth Studios